我國現(xiàn)有近3000所高等院校，在應(yīng)對疫情防控工作當(dāng)中，教育戰(zhàn)線尤其是高校承擔(dān)著怎樣的任務(wù)？教育部有著怎樣的總體部署？為此，教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰作出解答。

　　科學(xué)研判 滿足三個條件可開學(xué)

　　問：教育部在做好各級各類學(xué)校安全有序開學(xué)方面有什么樣舉措？

　　王登峰：從中央應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知來看，就是原則上繼續(xù)推遲開學(xué)，這是一個大的原則。教育部近期對開學(xué)作出了一個原則性要求，需要符合三個條件再考慮開學(xué)。

　　一是疫情基本得到控制。所謂基本得到控制，是由國家來判定的，具體可能要精準(zhǔn)到縣一級的疫情防控情況。

　　二是社會家長都認為，或者絕大多數(shù)同意說現(xiàn)在開學(xué)是安全的。

　　三是開學(xué)以后必要的防控物資和條件都是到位的。具備這三個條件以后，再來考慮什么時候開學(xué)。

　　高校：結(jié)合實際做好在線學(xué)習(xí)方案

　　問：教育部在做好在線教育這方面有什么樣的部署和考慮？

　　王登峰：我們希望在線教育，不管是高校還是中小學(xué)的課程，在課程質(zhì)量方面能夠提供更多的可供選擇的資源，同時每一個上線的資源都要進行認證和嚴(yán)格審核。從高校來講，還是盡可能按照原有課程計劃開展在線教學(xué)，只不過是從教室搬到了網(wǎng)絡(luò)上。

　　有一個基本的原則，就是要提供優(yōu)質(zhì)的資源。就中小學(xué)而言，除了資源的提供外，要在結(jié)合不同學(xué)段孩子學(xué)習(xí)特點的同時，還要考慮上網(wǎng)時間等，以保護視力。

　　在線教育從內(nèi)容上來講，應(yīng)是多方面的。除了語、數(shù)、外、史、地、生這些課程之外，同時要有愛國主義教育、抗擊疫情以及防疫的基本知識，以及環(huán)境教育、衛(wèi)生教育，居家體育活動、藝術(shù)欣賞、勞動教育的內(nèi)容，豐富整個課程的內(nèi)容。

　　在學(xué)習(xí)時長和時段上也應(yīng)有要求，做到既能最大限度地保護孩子的身心健康，同時又能安排好在家學(xué)習(xí)、鍛煉、娛樂等各方面的活動。

　　科學(xué)防治精準(zhǔn)施策 打贏疫情防控戰(zhàn)

　　問：作為抗“疫”重要的科研力量，對于高校防控工作，教育部有著怎樣的部署？

　　王登峰：高校的疫情防控主要在一個“盯”字上，盯住人。第一個“盯”人包括寒假在校、沒有回家的學(xué)生，以及各種原因提前回來的學(xué)生。對這些學(xué)生要嚴(yán)格落實隔離、消毒等各方面的管理，每天要測體溫并報告等。第二個“盯”人，是針對回鄉(xiāng)的學(xué)生，要了解他們所在地的疫情情況，要求他們居家隔離，不要參加聚集性活動，每天要檢測體溫。所有高校都要動員班主任、輔導(dǎo)員、院系以及校領(lǐng)導(dǎo)，建立“人盯人”的制度，把底數(shù)摸清。

　　最美逆行者 高校的戰(zhàn)“疫”主力軍

　　問：在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，大學(xué)承擔(dān)著一種什么樣的社會責(zé)任？

　　王登峰：從社會責(zé)任來講，我們對大學(xué)生的要求就是到祖國最需要的地方去。從目前來講，疫情期間，每一位同學(xué)在家、在校按照防控疫情的要求，待在那兒就是對國家的貢獻。從醫(yī)療服務(wù)來講，我國現(xiàn)有300多家高校的附屬醫(yī)院，派出了1.3萬名醫(yī)務(wù)人員馳援武漢，此外，高?？蒲泄ぷ饕策M入到快車道，不管是新冠肺炎的檢測藥劑、藥盒，還是疫苗的研制，治療藥物的研制，都在緊鑼密鼓地進行。

　　從1月31號開始，我們就號召各高校有心理健康咨詢中心的開通熱線，與此同時教育部匯聚全國最優(yōu)秀的心理咨詢師，在武漢的華中師范大學(xué)搭建了一個心理援助的熱線平臺，起到了非常好的作用。

　　（來源：中國教育新聞網(wǎng)   編輯：蔣孝進）