愛動體育訊　日前，教育部第五場“教育2020‘收官’系列新聞發(fā)布會”，回顧了“十三五”期間全國學校體育的相關情況。此外，教育部鼓勵各地從今年起逐漸提高體育中考分值，激發(fā)學生參與體育鍛煉和體育競賽的積極性，帶動校園體育發(fā)展。

　　“到目前為止，全國各地都已經(jīng)普遍推行了體育中考，盡管體育在中考中的分值差別還比較大，但是已經(jīng)實現(xiàn)了全覆蓋，所有的地方中考內(nèi)容都要有體育，而且體育的分值從30分到100分不等。從2021年起，絕大多數(shù)的省份體育中考分值都會增加，而且增加幅度還是比較大的?！苯逃矿w育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰介紹。

　　在談到將通過進一步完善體育的評價體系加強學校體育工作時，王登峰表示，教育部將啟動全面的調研，總結各地推進體育中考的經(jīng)驗和做法，進一步梳理各地測試方式、測試內(nèi)容、計分方式等，盡快出臺關于體育中考改革的建議性意見，進一步指導各地更加科學高效地做好體育中考工作。并且按照相關要求，鼓勵各地逐漸提高分值，激發(fā)廣大同學積極參與體育鍛煉和體育競賽的積極性，從而帶動整個學校體育面貌的改變。

　　不僅中考要考體育，在高考錄取的“強基計劃”中明確要求，錄取“強基計劃”考生的高校，對這些考生都要進行體育加試。“從去年的情況來看，應該說這方面各個高校都做得非常好。今年受到疫情影響，但是這項工作還是都做了，應該說這也是體育和高考搭上關系的一個最直接的體現(xiàn)。除了體育特長生的招生以外，就是面對普通考生，也要加考體育，這也說明學校體育評價體系正在不斷完善?！蓖醯欠逭f。

　　此外，對如何引導學生從被動應試向主動鍛煉轉變的問題，王登峰解釋說，高校為了監(jiān)督學生參與體育鍛煉進行了很多嘗試，有時候監(jiān)督不到位，有的學生就半途退下來，或找他人替跑。面對這種情況，他認為，體測或晨練在很多學生看來還是一種強制手段，雖然目標是為了增強學生體質，但是從實現(xiàn)方式上來講，還是比較多地采用一種大家不太喜歡、不太愿意接受的方式。學?，F(xiàn)在為了應付體質健康監(jiān)測，包括體育中考，很多學校的體育課就變成了體質健康監(jiān)測測什么項目，體育課上就練這些項目。

　　想要改變這一現(xiàn)狀，他表示，首先應該通過體育課和體育活動真正讓學生做到享受樂趣。如果體育課只是為了帶有強制性地讓學生去跑操、跑步，這個樂趣就無從談起。當然如果一個真正熱愛跑步的人，他跑步能夠帶來樂趣，這是毋庸諱言的。但是如果平時其他的體育活動、體育鍛煉、體育競賽都沒有，就逼著學生每天去跑步，這個效果就會大打折扣，這跟體育教育的目標也是有出入的。要讓這些枯燥的體育鍛煉、體育測試變成一個能夠讓大家享受到樂趣、能夠有競爭，同時也能夠達到激勵大家去參與競賽的活動，甚至還可以把一個班級、一個年級引體向上的平均數(shù)作為評優(yōu)、評獎的一個重要指標。通過類似這樣的方式，可能能夠更好地推動學校體育的開展，也就不會再出現(xiàn)替考或者畏難情緒。

　　（來源：中國體育報　編輯：李璇）