愛動體育訊　“人工呼吸”、“心肺復蘇”這些既熟悉又陌生的急救措施引得參訓學員紛紛拿起手機進行視頻拍攝，這是2019海南省中小學游泳救生員培訓班儋州站課堂寫照。他們中既有教師，又有體育退役運動員，他們內(nèi)心篤定學會游泳救生技能，只為一件事——救人！

 

　　舉重運動員學游泳為救人

　　白沙牙叉實驗學校的體育老師程永明曾是一名舉重運動員，參加過一系列海南省舉重錦標賽并獲得優(yōu)異成績?！袄蠋熓菍W生的指路燈，必須照亮學生未來道路的分岔口，給學生更多選擇的機會，但前提是燈光必須充足?！背逃烂鞅硎?，他懂得游泳但沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓不夠?qū)I(yè)，所以他來到游泳救生員培訓學習專業(yè)的游泳救生技能，給予學生最專業(yè)的游泳教學。

　　程永明曾說，無證救生等于不負責任！于是，他開始行動報名參訓。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來無證救生員上崗是泳池溺水事件發(fā)生的主要原因之一?！盁o證救生員上崗是極其不負責任的行為，沒有救生員證就不具備救生專業(yè)知識，就無法把溺水事故處理好。”程永明經(jīng)過培訓后學習到救生員不僅需要會救生，還要會監(jiān)管和防治預防溺水事件，能及早發(fā)現(xiàn)潛在危險。“沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓，在施救過程中有可能出現(xiàn)惡化救援的情況，反而幫了倒忙，得不償失?！背逃烂鬟€說，救生員需要掌握救護知識、安全知識和自我保護知識。

　　在校期間，程永明注重學生全面發(fā)展，對學生進行多項課程訓練并培養(yǎng)學生的興趣愛好?！坝斡炯磳⒓{入中招體育選修考試項目，教會學生游泳對他們考試有利，更重要的是確保他們發(fā)生意外時能夠自救。”程永明說。

　　水里救人一定要冷靜

　　儋州培訓班的理論課上，來自臨高縣美臺中學的體育老師王文聰坐在第一排用手機記錄導師講的每一句要點，每一項技能分解，專注的學習態(tài)度吸引了記者的注意。

　　課后，記者與王文聰聊了聊，打開了他學游泳的話匣?！拔以诩偃蘸南挛?8點游到晚上21點，游了將近10公里。長距離游泳是我的強項，我對自己的游泳技術(shù)還是比較自信的?！痹谟斡緶y試中王文聰奪得小組第一名。

　　讓王文聰真正認識到海游危險的正是水里不可預知的暗流?！拔矣浀梦以诤Ｓ芜^程中碰到了暗流，當時在海里的我非?；艔?，掙扎地拼命往岸上游，但就是游不動?！蓖跷穆敾貞洉r表情很凝重，體力消耗過大讓他感到無助，經(jīng)過內(nèi)心的自我暗示，他告訴自己，冷靜，冷靜，一定要冷靜。只有自己冷靜，才可以救自己。他，選擇用蛙泳慢慢地游回岸上。

　　盡管這么多年過去了，王文聰再次想起還是會感到后怕，但這“死里逃生”經(jīng)歷讓他明白要下水救人，要做到的第一步就是冷靜?！白陨斫?jīng)歷讓我明白了生命的脆弱和珍貴。如今，作為一名老師我有責任保護我的學生，在救落水學生時一定要告訴自己冷靜。”王文聰說。

　　據(jù)王文聰介紹，他畢業(yè)于海南師范大學體育教師專業(yè)，從小酷愛游泳的他，在校期間曾擔任2000年海南省“力神杯”橫渡瓊州海峽大獎賽裁判員。和眾多師范專業(yè)的學生一樣，畢業(yè)后的王文聰加入了教師隊伍?！芭R高的文瀾江常常有學生溺水事件上演。盡管我們老師給學生普及安全游泳知識，但難免會有意外發(fā)生。作為老師，我們有責任教會學生游泳，從根本上保護他們的安全，這是我此次前來參訓的目的。”

　　王文聰認為，盡管他游泳技術(shù)高，但這不能給學生帶來幫助，所以他希望通過此次培訓掌握救生技能，給予學生專業(yè)的游泳救生指導。

 

　　（愛動體育網(wǎng)報道 見習記者：李銀峰）