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　　海南愛(ài)動(dòng)體育訊　　據(jù)《中國(guó)體育報(bào)》消息：在今年的全國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)主席秘書(shū)長(zhǎng)會(huì)議上，作為全國(guó)武術(shù)工作先進(jìn)典型，海南省武術(shù)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張克堅(jiān)向大會(huì)介紹了海南建設(shè)社會(huì)化武術(shù)協(xié)會(huì)的情況。

　　民選民辦大膽改革

　　海南武協(xié)成立于1991年，2012年9月，海南武協(xié)進(jìn)行第三屆換屆選舉，按照“小協(xié)會(huì)、大服務(wù)”、“性質(zhì)企業(yè)化、服務(wù)社會(huì)化”的基本原則，采取完全民主選舉的辦法，選舉劉懷良為新一屆協(xié)會(huì)主席。換屆后的海南武協(xié)，組織架構(gòu)上是國(guó)內(nèi)唯一的一家純民間社團(tuán)組織，領(lǐng)導(dǎo)班子也由清一色的非政府官方人員組成，現(xiàn)有專職人員8名。

　　新一屆海南武協(xié)認(rèn)為，海南武術(shù)事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)差、底子薄，這主要是體制的問(wèn)題，只有改革體制，調(diào)動(dòng)全體武術(shù)愛(ài)好者的積極因素，因勢(shì)利導(dǎo)，才能走出困境。為調(diào)動(dòng)武術(shù)人積極性，海南武協(xié)通過(guò)“民選民辦”方法進(jìn)行協(xié)會(huì)改革，組成純民辦性質(zhì)的協(xié)會(huì)。

　　協(xié)會(huì)立足海南區(qū)位優(yōu)勢(shì)，依托建設(shè)國(guó)際旅游島大背景，大膽改革，嘗試武術(shù)社會(huì)化的辦會(huì)之路，通過(guò)召集社會(huì)各界志同道合、又能將武術(shù)傳播當(dāng)是自己事業(yè)的武術(shù)愛(ài)好者，結(jié)合社會(huì)文化需求、大眾健康需求、學(xué)校教育需求，集思廣益，整合社會(huì)信息資源，組成武協(xié)核心團(tuán)隊(duì)，把工作重心放在服務(wù)海南國(guó)際旅游島文化旅游發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)校園等領(lǐng)域，著重打造新形勢(shì)下的特色協(xié)會(huì)，努力探索海南武術(shù)發(fā)展的新路子。

　　幾年實(shí)踐證明，海南武協(xié)走出了一條光明大道，現(xiàn)在協(xié)會(huì)面貌煥然一新，根本上解決了隊(duì)伍松散、紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取、保守安逸的狀況，各項(xiàng)工作落實(shí)到位、保障有力。

　　協(xié)會(huì)主動(dòng)意識(shí)明顯增強(qiáng)

　　改革后的海南武協(xié)，轉(zhuǎn)變思想，觀念更新，主動(dòng)意識(shí)明顯增強(qiáng)。目前海南全省已成立10家基層協(xié)會(huì)，其組織架構(gòu)全省一個(gè)模式，即都是非官辦民間社會(huì)組織。

　　3年來(lái)，全省協(xié)會(huì)上下一心，工作上緊緊圍繞有利于協(xié)會(huì)發(fā)展需求、有利于武術(shù)文化發(fā)展需求、有利于大眾健康需求、有利于孩子健康成長(zhǎng)需求為主線，主動(dòng)性、積極性得到有效發(fā)揮。如屯昌、瓊海、萬(wàn)寧、瓊中幾個(gè)市縣，在省武協(xié)幫助下重新組合協(xié)會(huì)組織，開(kāi)展基層骨干人員培訓(xùn)，提高基層管理人員的整體素質(zhì)。在前期開(kāi)展工作過(guò)程中，他們一不等政策扶持、二不等財(cái)政經(jīng)費(fèi)，牢牢樹(shù)立我為人人、人人為我的意識(shí)，不搞形式主義，不是有多少錢(qián)才做多少事，而是做多少事籌多少錢(qián)，靠班子一幫人，通過(guò)民間活動(dòng)自籌經(jīng)費(fèi)，抱著“干出成績(jī)?cè)僬f(shuō)”的單純想法，主動(dòng)去開(kāi)展各項(xiàng)工作，自籌經(jīng)費(fèi)參加比賽、積極參與各種演出活動(dòng)、成立鄉(xiāng)村武術(shù)隊(duì)等等。

　　在創(chuàng)建“全國(guó)武術(shù)之鄉(xiāng)”工作中，海南武術(shù)人充分發(fā)揮民間協(xié)會(huì)的特色優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有請(qǐng)示報(bào)告，沒(méi)有被動(dòng)要求等繁瑣環(huán)節(jié)，主動(dòng)下基層，一方面指導(dǎo)創(chuàng)建工作，一方面積極與當(dāng)?shù)卣畢f(xié)調(diào)溝通，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)伢w育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)觀摩基層協(xié)會(huì)組織的武術(shù)表演和介紹武術(shù)工作開(kāi)展情況，用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)政府領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取得到黨委政府的重視和支持。其中屯昌、瓊中、萬(wàn)寧獲批“全國(guó)武術(shù)之鄉(xiāng)”，武術(shù)文化作為當(dāng)?shù)匚幕糜蔚娜^產(chǎn)品，瓊海武術(shù)更是成為全國(guó)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的重要組成部分，在社會(huì)上產(chǎn)生重大的影響。

　　主動(dòng)服務(wù)形成模式

　　海南武協(xié)從武術(shù)文化市場(chǎng)需求的角度制訂工作計(jì)劃，結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的全民健身運(yùn)動(dòng)和武術(shù)“六進(jìn)”活動(dòng)，以服務(wù)贏得主動(dòng)。

　　省武協(xié)以“武術(shù)六進(jìn)”為契機(jī)，以校園為載體，以解決孩子身體需求為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展一系列的武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。協(xié)會(huì)與海南省技師學(xué)院達(dá)成協(xié)議，由海南武協(xié)指派專職武術(shù)教練員、指導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)院開(kāi)展武術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)組織教練組進(jìn)校園開(kāi)展培訓(xùn)工作，從去年4月，協(xié)會(huì)段位制武術(shù)教練組分期進(jìn)駐海南農(nóng)墾中學(xué)、海南國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海南瓊山華僑中學(xué)等學(xué)校，培訓(xùn)內(nèi)容主要有段位制長(zhǎng)拳、自衛(wèi)防身術(shù)、武術(shù)道德教育等科目。

　　2015年，海南武協(xié)與?？谕韴?bào)、海南愛(ài)動(dòng)體育網(wǎng)等媒體形成互動(dòng)工作機(jī)制，聯(lián)合進(jìn)校園，找準(zhǔn)校園熱點(diǎn)問(wèn)題，跟蹤報(bào)道，借此引起社會(huì)對(duì)武術(shù)進(jìn)校園的關(guān)注。如武協(xié)與海南農(nóng)墾中學(xué)合作，在學(xué)校開(kāi)展“武術(shù)德化教育”活動(dòng)，開(kāi)辦“開(kāi)拓創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”，對(duì)該校部分平時(shí)紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、思想萎靡、學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)他們一度失望的學(xué)生，嘗試通過(guò)武術(shù)訓(xùn)練和道德教育相結(jié)合的模式，進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，提高他們的思想素質(zhì)，改變他們的行為模式，此舉在海南教育界很快引起強(qiáng)烈反響。

　　協(xié)會(huì)還根據(jù)青少年練習(xí)武術(shù)的實(shí)戰(zhàn)需求特點(diǎn)，專門(mén)研制了一套使用特殊材料制成的適合學(xué)生習(xí)練武術(shù)的器械，也稱“相子道”系列武術(shù)器具，主要由相子劍、相子棍、護(hù)具、服裝、電子觸感裝置等組成，現(xiàn)已逐步形成一套趨于完善的學(xué)生習(xí)武攻防競(jìng)技器械體系。

　　目前，海南共有52所中小學(xué)校、32個(gè)社區(qū)、8所軍營(yíng)開(kāi)展武術(shù)活動(dòng)，武術(shù)項(xiàng)目分別有段位長(zhǎng)拳、太極拳、自衛(wèi)防身術(shù)、地方傳統(tǒng)拳種，共有12000多名學(xué)生、2300多名社區(qū)武術(shù)愛(ài)好者、600多名部隊(duì)官兵參加武術(shù)鍛煉，中部和東部市縣推廣和普及段位制武術(shù)工作已初步形成規(guī)模。

　　樹(shù)立“公仆意識(shí)”打造 “平安校園”

　　海南武協(xié)在思想上明確了自己的定位——我們不是單純的管理者和橋梁，更重要的是做好武術(shù)人的服務(wù)員。為此，提高服務(wù)意識(shí)成了我們抓隊(duì)伍建設(shè)的硬性要求，提出“以服務(wù)贏得社會(huì)、以服務(wù)贏得人心、以服務(wù)贏得效益”為工作原則。

　　協(xié)會(huì)制定了“定區(qū)域、駐基層”工作計(jì)劃，合理規(guī)劃全省武術(shù)發(fā)展重心。積極派人進(jìn)駐基層，對(duì)基層協(xié)會(huì)進(jìn)行具體指導(dǎo)幫扶，積極組織并聘請(qǐng)專家進(jìn)行講座，堅(jiān)持教練指導(dǎo)、幫助整理地方傳統(tǒng)武術(shù)資料等服務(wù)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與當(dāng)?shù)卣块T(mén)協(xié)調(diào)解決，主動(dòng)服務(wù)基層工作模式已全面展開(kāi)。

　　2015年，協(xié)會(huì)依托武協(xié)資源優(yōu)勢(shì)，以“武術(shù)六進(jìn)”為契機(jī)，以校園為載體提出打造“平安校園”的構(gòu)想，目標(biāo)是為每個(gè)學(xué)校打造一支武術(shù)技能過(guò)硬的護(hù)校隊(duì)和護(hù)班隊(duì)，當(dāng)遇到突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能及時(shí)有效阻止校園暴力事件升級(jí)，為學(xué)校安全筑起第一道堅(jiān)固屏障?！捌桨残@”模式是在學(xué)校原有安全處置預(yù)案的基礎(chǔ)上，組織一支由學(xué)校保安、體育教師、高年級(jí)學(xué)生組成的“三位一體”防暴隊(duì)伍。此舉既有利于提高學(xué)校的治安防控能力，又能使段位制武術(shù)向多領(lǐng)域推廣。

　　在工作中，海南武協(xié)不斷加強(qiáng)與政府職能部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，提出了與當(dāng)?shù)卣纬蓱?zhàn)略合作伙伴關(guān)系的構(gòu)想，先后與萬(wàn)寧、定安、瓊中、屯昌等市縣人民政府進(jìn)行協(xié)調(diào)和溝通，達(dá)成了戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，并分別與各市縣政府簽訂了武術(shù)進(jìn)校園培訓(xùn)協(xié)議。

　?。▉?lái)源：中國(guó)體育報(bào)）